《表2 二级指标权重:高等职业教育产教融合信息化评价体系构建——以四川交通职业技术学院为例》

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《高等职业教育产教融合信息化评价体系构建——以四川交通职业技术学院为例》


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本文通过调研构建了四川交通职业技术学院产教融合信息化评价指标体系,并运用科学、客观的方法将定性指标转化为定量指标,通过计算可知四川交通职业技术学院的产教融合信息化评价指标体系等级为较高等级。