《表2 描述性统计分析:“互联网+”环境下高职传统教学、MOOC与SPOC融合教学质量评价指标体系构建》
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《“互联网+”环境下高职传统教学、MOOC与SPOC融合教学质量评价指标体系构建》
运用SPSS16.0分析,20项观测变量平均值的最小值为5.05,表明“互联网+”环境下传统教学、MOOC与SPOC的融合教学质量评价指标的整体认可程度较高(见表2)。
图表编号 | XD0084277000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.01 |
作者 | 陈永平 |
绘制单位 | 无锡工艺职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |