《表1 课程教学内容与课程思政融入设计》

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《基于课程思政的“汽车检测与故障诊断技术”教学设计》

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在此基础上，根据专业人才培养目标、顶岗实习需要及毕业规格，厘清知识点、技能点和课程思政的关系，确定教学模块的课程思政教学内容的切入点及切入方法，优化课程教学内容，确定课程教学内容与课程思政的融汇点（见表1）。