《表1 四个课程环节融入思政内容》
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《计算机类专业课程的课程思政探究——以课程设计为例》
3.1 在整个课程设计的四个环节，寻找思政的切入点，以此激发学生的求知欲，引导学生的正确的价值观（见表1）。
| 图表编号 | XD00132638900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.20 |
| 作者 | 王艳红 |
| 绘制单位 | 唐山学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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