《表2“矢量数据叠置分析”知识点微课教学模式设计》

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《微课知识结构和教学模式设计——以地理信息系统应用课程为例》

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本节微课通过以实际问题为主线，以知识点为导向，实践操作与理论知识相辅相成、新旧知识融会贯通的方式进行教学，能够较好地激发学生进行主动思考，极大地提升了学生的学习兴趣，学生普遍反映学习的效果大大提高。通过理论与实践的结合，不再是“死记硬背”被动接受知识，对理论知识点有了更好的理解，而且上机操作也不再是“机械式”跟着老师操作，做到了知其然和知其所以然。该知识点的微课在参加“青年教师教学大赛”中得到了评委的一致好评，授课教师被评为“教学十佳”，课件获得了一等奖的好成绩。同时，该门课的线上课程被评为海南省线上精品课程。