《表1 微课教学模式设计：微课知识结构和教学模式设计——以地理信息系统应用课程为例》

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《微课知识结构和教学模式设计——以地理信息系统应用课程为例》

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梅瑞尔[16]首要教学原理认为教授新知识时要注重激活先前知识，并能将知识与实际问题相结合，才能取得更好的学习效果。根据梅瑞尔的首要教学原理，将微课的教学模式设计为4个部分，见表1。