《表2《神奇的遮罩动画》微课教学设计》

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《基于混合式学习的高中信息微课教学设计与应用研究》

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本文总结的微课教学设计原则并非适用于所有微课的设计，微课的灵魂来自每一位老师的智慧与创造。囿于笔者理论基础和教学研究水平，教学内容的取舍、多种教学策略的结合及教学实践效果仍需深入研究和持续探索。