《表2 基于翻转课堂的体育教学微课设计要点》

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《基于翻转课堂的高职院校体育教学微课设计》

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学生在课前主动观看学习视频，线上线下进行讨论交流，向教师反馈问题。课堂上解决问题，展开分组练习，相互交流答疑。下课后对呈现的问题进行进一步的总结与反思，对不明白的动作通过观看分解动作视频进行再度学习，不明白的下次课对教师进行反馈交流，纠正动作，如此循序渐进。相关设计要点如表2所示：