《表2 实验前、后学生的身体形态对比》

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《体育教学转型中的主体间性合作学习方式探究》

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在体育课堂中引入主体间性合作学习方式，对课堂气氛有较大改进，能有效调动学生学习的积极性。[5]实验前、后的数据对比显示，学生的身体、体重、肺活量都有所提高。体形的体重/身高指数正常，数据显示虽有发展性变化，但经T值检验，不具显著性差异（P>0.05）。结果表明，实验过程中学生身体形态除了生长发育、营养、学习和生活环境受影响有变化外，短时间内对学生身体形态的影响不大，还需要进一步施加足够的体育锻炼干预（见表2）。