《表2 实验后学生单项技术对比表（N=20)》

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《分层教学法在高校羽毛球教学中的实验研究》

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从表2中可以看出，试验后两班学生在正手发高远球、正手击高远球、反手发网前小球三项技术上的成绩均有所提高，而在正手发高远球和正手击高远球上P值<0.01，差异显著，说明分层教学法在上述两项技术的教学上优于传统教学法，但是在反手发网前小球上两班学生P值>0.01，差异不具显著性，说明两种教学方法在该项技术的教学效果上差距不大。