《表2 实验后学生课堂参与练习时间、参与练习人数、掌握技术动作、生生交流及解决问题情况表（n=100)》

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《体育合作学习对初中生体适能培养的实验研究——以福建省宁德市蕉城区蕉城中学为例》

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由表2可知，实验班学生的课堂参与练习时间为21.6分钟，比对照班的15.5分钟提高了6.1分钟；实验班参与练习人数94人，比对照班的72人多了22人；实验班生生间交流及解决问题人数95人，比对照班的56人多了39人。由此可见，学生课堂参加练习时间大幅度增加，参与练习人数大幅度增多，掌握技术动作效果及学生间交流、沟通、解决问题能力均大幅度提高，且显著好于对照班。