《表2 疫情结束后学生更愿意参与的教学方式》

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《新冠肺炎疫情防控期间线上教学课程管理的思考——以四川旅游学院为例》

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疫情结束后，共有66.04%的学生选择了混合式教学模式。其中，有25.53%的学生选择线上教学主导+线下教学辅助的混合式教学方式，有40.51%的学生选择线下教学主导+线上教学辅助的混合式教学方式（见表2）。一方面，学生利用网络资源进行自主学习，主动思考的学习习惯培养已初见成效；另一方面，对于教师真正落实以学生为中心的教育教学理念，如何利用好网络资源，优化教学设计，提升学业挑战度，提高课堂教学质量提出了更高的要求。