《表2 对新冠肺炎疫情背景下线上教学方式的看法》

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《疫情期间的高校线上教学及其审思》

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对于对新冠肺炎疫情背景下线上教学方式的看法，被调查者的反馈如表2所示。有6位被调查者直接表达了对线上教学的态度，其中包含积极（4人）、中立（1人）和消极（1人）。同时关于线上教学的优势和问题共有14位被调查者回复，产生21条记录。被调查者主要从课堂氛围、课堂管理、课堂形式和课堂效率等方面讨论线上教学的优势，具体表现为“合作讨论促进团体凝聚力”“签到系统确保出勤率，规范课堂秩序”“打通教学资源，选择多样化”“时间灵活，形式多样”“资源共享，知识共享”“信息双向传递、交流交互性强”等，其中关于课堂效率提及的次数最多。此外，有4位被调查者直接分析了线上教学存在的问题，如师生互动方面会出现延迟、线下课堂氛围的缺失会导致走神，产生懈怠心理、长时间盯着电脑会出现身体疲劳，以及受到网络稳定性和设备适配性限制等，并提出线上教学方式无法取代线下，但可以作为补充的观点。被调查者对特殊时期线上教学表示一定程度的认可，但也期待后续不断地改进。