《表1 样本描述：疫情防控背景下线上教学实施效果及影响因素分析——基于广东省高校的调查》

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《疫情防控背景下线上教学实施效果及影响因素分析——基于广东省高校的调查》

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线上教学实践中，学生居家学习需要通过慕课、直播、QQ等网络平台或工具与教师进行交互，利用线上学习资源完成线上学习，教师要准备平台、技术支持、教学资源帮助和促进学生自主学习。所以，学习平台及直播方式选择、应急预案、教师教学态度、教学资源等都会影响学生教师线上教学评价。如表1所示，教师在线上教学过程中采用慕课平台与直播相结合的方式，且为应对软件卡顿等突发状况会准备应急预案；在教学过程中教师通过举手、讨论等方式开展互动，利用QQ群进行课后答疑；95.32%的学生认为线上教学过程中教师备课认真、授课内容丰富、形式多样化；线上教学资源丰富，学生可以选择电子资源、教师制作教学视频及音频、慕课等。