《表4 不同专业课程结束后学生对卫生法课程的满意度评价》

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《基于认知和满意度的卫生法学教学反思》

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课程学习后满意度评价，总体上各班学生对卫生法这门课程都是满意的，只有极少数表示不满意，不同专业满意度评价没有显著统计学差异（P>0.05），即各专业对卫生法学课程一致表示满意，但满意度易受主观性影响，应该结合对课程设置的需求更好的优化课程建设（详见表4）。