《表3 两组护生对课程的满意度比较[n (%) ]》

《表3 两组护生对课程的满意度比较[n (%) ]》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于微信平台的“翻转课堂”在实习护生法律规范教学中的应用》


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注:χ2=6.251,P=0.045

观察组护生对课程的满意度中“非常满意”人数高于对照组,差异有统计学意义,见表3。