《表2 两组护生对实习教学的满意度比较[n(%)]》
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《临床路径式教学法在儿科神经内科护理实习教学中的应用》
研究组学生满意度(100.0%)明显优于对照组(84.7%),差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。
图表编号 | XD00132275700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.20 |
作者 | 李双子、夏庆、高洁 |
绘制单位 | 重庆医科大学附属儿童医院神经内科、重庆医科大学附属儿童医院神经内科、重庆医科大学附属儿童医院泌尿外科 |
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