《表5-3科研产出效率影响因素分析》

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《“双一流”大学是否有更好的科研表现——基于教育部直属高校数据的实证分析》

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注:括号内为标准误；***，**，*分别代表1%，5%和10%水平上显著。

研究结果显示，“双一流”高校和非“双一流”高校的科研效率并无显著差异，教师结构方面，生师比对高校的科研效率有显著的正向影响，生师比越高的学校科研效率相对更高，而专任教师与行政人员的比例以及专任教师与教辅人员比例，二者对科研效率的影响不大。生均教室面积对学校的科研效率有显著的正向影响，相反，生均图书馆面积有负向影响。经费收入结构中，财政性经费占总经费收入的比例越高，学校的科研效率相对越高，事业收入比例对科研效率的影响不显著。