《表2 经过PBL教学前后学生个人预习方式对比》

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《PBL在临床本科生实习教学中的应用探讨》

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预习、复习方式包括“仅通读全篇课文一遍”“标记疑问处”“找同学讨论”“请教老师”“网络查询”“翻阅相关书籍”6种。通过PBL教学前后学生个人学习方式对比（见表2、表3）发现，预习选择3种及以上方式的，在PBL教学前有8人，PBL教学后有23人；复习选择3种及以上方式的，在PBL教学前有15人，PBL教学后有26人。前后对比有统计学意义（P<0.05）。