《表1 课程思政的教学目标》

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《教学设计方法指导下的课程思政实施——以“汇编语言程序设计”课程教学为例》

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在表1中列出了这6个维度目标的内涵解释，并以“汇编语言程序设计”课程中的教学目标为例进行了示范。知识、应用两个维度是基础性目标，在传统课堂中也得到了重视，整合、人文、关心、学会学习4个维度，则为课程思政的实施打开了空间，让课程“育人”的魅力得以呈现。