《表7 今后更愿意参加以下哪种方式的慢投垒球教学》

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《慢投垒球在线教学效果调查研究——以吉林体育学院为例》

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（表7）同学们选择线下教学主导+线上教学辅助的混合式教学方式的比例最高，达到54.38%，线下教学主导的混合教学模式一方面能灵活地安排理论知识学习时间，针对不懂的问题既可以反复学习，也可以在线交流讨论，加强学习的自主性；另一方面慢投垒球是体能技术类运动项目，需要线下面对面的实践教学指导，能够更好的掌握运动的量和强度，以及战术交流和运用，所以线下教学主导的混合教学模式是未来发展的方向。