《表3 HD高校2016年创业教育实现参与式课堂教学改革后学生课堂学习数据》

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《论创新教育范式引领高校创业教育课堂教学改革的实践》

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图4数据显示，学生完成学习任务的效率由前教育范式下的18%（黑大）20.6%（哈师大）提升到常规科学范式下的40.9%（黑大）49.1（哈师大）再到HD高校科学革命（创新教育范式）的93.6%。学生在创新教育范式下的创业教育课程中完成学习任务的效率不断提升，前后提升率高达75.6%。如此高效率的完成教学中的学习任务充分说明学生已成为课堂学习的主体，课程的考核与评价方式能够充分体验以学生为本，鼓励学生积极参与到学习中来，其学习成果得以展示，不断激发学生的学习热情和创新意识。