《表3 实验后学生对足球态度调查表（实验班N=50对照班N=53)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《动态分层教学模式在高中足球教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

(2）有利于学生进行自主—合作—探究学习。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，学校教育要重视创新人才培养，倡导启发式、合作式、探究式、讨论式、参与式教学，引导学生学会学习。通过调查实验后学生对足球的态度（见表3）发现，通过动态分层教学模式在实验班的应用，90%以上的学生认为学习效果很好，课后能主动进行足球学习，大部分学生喜欢和同学进行小组合作、交流和探究足球学习。