《表5 实验后学生对羽毛球学习兴趣的调查表》

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《念动训练法在高校羽毛球教学中的应用研究》

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念动训练教学法作为一种心理训练法，它能调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在念动训练教法中，实验组大多数学生能从学习中感受到了“快乐体育”，学生的学习兴趣最终被调动起来。通过调查显示（表5），实验组有45.0%的学生对羽毛球课很感兴趣，而对照组对羽毛球学习很感兴趣的同学仅有15.0%；实验组有30.0%的学生对羽毛球比较感兴趣，而对照组对羽毛球学习很感兴趣的同学仅有10.0%。经检验，两组学生的学习兴趣存在显著性差异（p<0.05），实验组的学生羽毛球学习兴趣比对照组学习兴趣更高。