《表1 3个年级学生对混合学习模式教学效果评价（n=192;n/%）》

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《开放性网络课程平台下内科护理学混合学习模式的建立与实践》

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注：a为项目应答存在3例缺失，即合计189例。

3个年级学生对混合学习模式教学效果评价见表1。由表1可见，除了为学习提供便利性条目外，超过84.0%的学生认可该学习模式，尤其是课程在建立和拓展知识领域（88.0%）和评价方法公平合理（88.5%）较为满意，其次是课程能满足学习的需求方面（85.2%）和认为课程的教学方法有效方面（84.4%）比较认可。