《表2 学生对混合式教学模式的满意度评价[n(%)]》

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《基于混合式教学模式的生物化学检验课程改革》

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为检验改革效果，在参考相关文献的基础上，自行设计调查问卷，征求我校2017级专科检验班学生对在线教学、传统课堂教学、混合式教学效果的评价和反馈。学生在课程结束后填写问卷。共发放问卷100份，回收有效问卷100份，问卷有效回收率100%。统计结果见图2、表2。