《表1 参与教师情况统计：学前数学活动中的元认知教学行为和话语分析》
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研究者从其长期开展实践指导和培训的一所西安市省级示范幼儿园中，在自愿参与的基础上，有目的地抽样，选择了8名中班主班教师，作为个案研究的对象，详见表1。
| 图表编号 | XD00194424800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.15 |
| 作者 | 甄丽娜 |
| 绘制单位 | 陕西学前师范学院幼儿教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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