《表2 小学班级管理班主任和学生心理契约四个变量的相关性分析表》

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《小学班主任履行心理契约责任对学生行为影响研究》

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对于搜集的数据，首先进行变量的相关性分析，即对班主任管理技能和班主任敬业品格变量与学生德育品行和学生智育变量之间是否存在相关关系进行检验。把数据输入SPSS后，相关性结果如下图所示。从四个变量的相关性分析可以清楚地看到，班主任管理技能和学生德育品行变量的相关系数为0.397，和学生智育变量的相关系数为0.426；班主任敬业品格变量和学生德育品行变量相关系数为0.512，和学生智育变量相关性为0.461。三个变量在99%的置信水平上显著相关，一个变量在95%置信水平上显著相关，据此，可以得出这样的结论：在班主任和学生心理契约关系中，班主任的履约情况和学生履约情况存在线性正相关关系。