《表2 班主任心理契约责任履行与学生满意度相关性》

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《基于心理契约理论的小学班级管理创新研究》

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通过SPSS分析的结果如表2。从表中数据可以看出，班主任管理技能责任和班主任敬业品格责任和学生对班级管理的满意度有着显著性的正相关关系，相关系数分别达到了0.511和0.637。