《表5 不同情况儿童家庭实施家庭康复与否的比较 (n=292)》

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《四川省292例发育障碍儿童家庭康复现状及影响因素的调查分析》

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将不同人口学特征儿童和对家庭康复重要性认识不同的家庭是否实施家庭康复进行比较，发现父母文化程度、婚姻状况、户籍、家庭年收入、儿童年龄、疾病诊断、残疾等级、行动能力、自理能力、是否享有康复救助、是否有辅助器具、接受教育情况以及对家庭康复重要性认识不同的家庭实施家庭康复的比率差异有统计学意义（P<0.05）。组间两两比较结果显示，父母文化程度为大学及以上组和中学组实施率显著高于小学及以下组；家庭年收入5万～10万组实施率显著高于2万～<5万组；儿童年龄<6岁组实施率显著高于6～12岁组和>12岁组；脑瘫组显著高于自闭症组和智力障碍组，自闭症组和其他组显著高于智力障碍组；未办证组显著高于一、二、三级残疾组；完全卧床组和行动较缓慢或需要辅助器具组显著高于自如行走组；完全依赖组显著高于部分依赖组和完全自理组，部分依赖组显著高于完全自理组；未上学组和普通教育组显著高于特殊教育组。见表5。