《表9 心理教师和班主任通过家校合作促进学生心理健康教育的占比分析》

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《中小学心理健康教育工作重点、制约因素及家校合作的调查研究》

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除了通过与家长沟通来了解学生心理情况之外，班主任和心理教师还会采取不同方式帮助家长加强对学生的心理健康教育、提高家庭教育成效。不管是从整体还是分学段来看，班主任最经常采用的方法是“和家长面谈提供教育建议”，其次是“组织家长交流家庭教育的经验”。而心理教师采用较多的是“面对面咨询建议”和“向家长发放宣传资料”两种方式。对比来看，班主任比心理教师更多地采用“组织家长交流家庭教育经验”和“面对面咨询建议”这两种方式（表9）。