《表1 对开展心理健康教育态度和学生心理健康相关知识了解状况在不同类型任课教师间分布比较》

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《新疆地区特殊教育学校心理健康教育现状和对策》

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注:（）内数字为构成比/%。

由表1可见，任教不同障碍类型教师在开展心理健康教育态度上差异无统计学意义（P值均>0.05），97.3%的教师认为有必要学习心理健康教育相关内容，2.2%的教师不确定；95.5%的教师认为对学生开设心理健康课程有必要，4.0%的教师不确定。