《表5 三亚市不同性别和学段中小学生学习健康教育相关知识意愿比较》

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《三亚市中小学生健康知识行为及健康教育需求调查》

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注:（）内数字为报告率/%。

愿意接受健康教育的学生占82.52%（2 776/3 364），不同性别（男:79.96%，女:84.73%）、家庭所在地（城市:84.06%，农村:81.11%）、学段（初中生:79.52%，小学生:83.71%）学生愿意接受健康教育的报告率差异均有统计学意义（χ2值分别以为21.29，7.05，21.29，P值均<0.01）。学生希望获取健康知识的途径中排在前3位的是健康教育课程、专题讲座及主题班会，分别为79.16%（2 663/3 364），60.55%（2 037/3 364）和37.63%（12 66/3 364）。学生最想学习的健康知识排在前3位的分别是生长发育与青春期保健的知识和技能（79.85%，2 686/3 364）、心理健康的知识（64.06%，2 155/3 364）和健康行为与生活方式（57.46%，1 933/3 364）。学习生长发育与青春期保健的知识和技能的意愿女生所占比例高于男生，差异有统计学意义（P<0.05）；愿意学习健康行为与生活方式、疾病预防知识的初中生多于小学生，愿意学习生长发育与青春期保健的知识和技能的小学生多于初中生，差异均有统计学意义（P值均<0.05）。见表5。