《表1 不同性别、生源地、民族的大学生性教育、性态度、性知识评分的差异比较》

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《大学生性教育现状调查及其思考——以贵州师范学院为例》

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注：同行数据肩标*，表示差异显著（P<0.05)

由表1可知，不同性别大学生的性教育、性知识不存在差异性（P>0.05）；在性态度这一维度上男女生存在显著差异（P<0.05），且男生的性态度平均分显著低于女生，说明男生性态度比女生开放；不同生源地和不同民族大学生的性教育、性态度、性知识不存在显著差异。