《表2 不同年级大学生性教育、性态度、性知识评分的差异比较》

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《大学生性教育现状调查及其思考——以贵州师范学院为例》

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由表2可知，不同年级大学生的性教育不存在显著差异（p=0.263>0.05）；在性态度这一维度存在显著差异（p=0.024<0.05）；在性知识维度中也存在显著差异（p=0.01<0.05）。