《表1 不同志愿选择、不同年级、不同性别特殊教育专业大学生专业承诺的差异比较》

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《特殊教育专业大学生专业承诺与心理资本现状及关系研究》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同。

分别采用t检验和F检验对不同生源地、性别、志愿选择、不同年级以及是否是独生子女的特教大学生在专业承诺上的得分进行处理，发现不同生源地、是否独生的特教大学生专业承诺得分差异不显著，因此本研究具体展示不同志愿选择、不同年级以及性别差异比较的结果，如表1所示。