《表4 不同生源地特殊教育专业学生在各个维度上的差异（n=108)》
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《基于专业认证背景下学前特殊教育专科生专业认同现状调查研究——以F省Z校为例》
生源地在专业认同上差异不显著。具体到各子维度，城镇户口和农村户口的被试在价值和发展认同、情感认同、教学认同、职业认同、专业投入五个维度上均未有显著差异。具体见表4。
| 图表编号 | XD00206143700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.12.15 |
| 作者 | 王先达、焦静 |
| 绘制单位 | 福建幼儿师范高等专科学校学前教育系、福建幼儿师范高等专科学校学前教育系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
