《表2 单翘单昂柱头科：体育冒险教育对大学生心理健康和创新性的促进研究》

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《体育冒险教育对大学生心理健康和创新性的促进研究》

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注：创新性包含三个小项：流畅性、独创性、灵活性。

对体育冒险教育班与普通班的创新性总分、流畅性、独立性和灵活性进行独立样本t检验。根据表2显示，在创新性方面，体育冒险教育班与普通班在创新性总分中具有显著差异（p<0.001），在其流畅性、独立性、创新性三个维度中，差异均有统计学意义（p<0.005）；体育冒险教育班创新性总分平均分为3.27，高于普通班平均分2.81；其中体育冒险教育班的灵活性平均分高出普通班0.7分，差异显著（p<0.001），为创新性三个维度中最高，表明体育冒险教育班的创新性优于普通班，创新性其中的灵活性的差异最为明显。