《表3 对分课堂教学模式对学生能力培养的影响》

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《对分课堂在地方本科院校教学中的适用性分析》

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在对以下三个问题看法的调查中，首先，75.2%的学生基本同意或非常同意“讨论中同学间互相学习、借鉴，有助于深入理解学习内容”，但有2.5%的学生不同意.其次，60.9%的学生基本同意或非常同意“对分课堂模式提升了我学习的积极性、主动性”，但有5.6%的学生不同意.第三，69.6%的学生基本同意或非常同意“对分课堂模式有助于培养学生的批判性思维能力”，但有2.5%的学生不同意.具体结果见表3.可以看出，大部分学生认为，对分课堂有助于提升分析及解决问题的能力，提升学习积极性和主动性，有助于培养批判性思维能力.