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目录1

中译本序言1

前言1

第一章 导言1

第一编理论分析5

第二章 人力资本投资：收入效应5

第一节在职培训7

一般培训10

特殊培训18

第二节正规学校教育33

第三节其它知识35

第四节生产性工资的增加37

第三章人力资本投资：收益率42

第一节 收入，成本与收益率之间的关系42

第二节 对投资的刺激56

时期数56

工资差别与长期变化61

风险与流动偏好64

资本市场与知识65

第三节人力资本的某些影响68

实例68

能力与收入分配71

第二编经验分析79

第四章 高等教育的收益率79

1939年的收益80

第一节 白人男性大学毕业生的货币收益率80

1939年的成本85

1939年的收益率87

1949年的收益率90

第二节某些概念的差别91

“能力”与教育之间的联系91

教育与其它人力资本之间的联系104

第三节 其它大学生的收益率107

大学肄业生109

非白种111

对非白种人的歧视113

妇女119

农村人122

第四节收益率的变动123

第五章 高等教育投资不足吗？136

第一节私人货币收入136

第二节社会生产率的收益139

第三节私人实际收益率145

第六章 中学教育的收益率及其在一段时期内的趋势148

第一节中学教育的收益率148

第二节收益率的趋势152

1939年以后152

1939年以前157

第七章 年龄，收入，财富，与人力资本162

第一节年龄－收入曲线164

第二节年龄－财产曲线173

第一节总结183

第八章总结与结论183

第二节未来的研究187

第三节结论性评论190

附录191

A 资料来源与方法191

第一节收入191

a、基本资料191

b、低估与高估195

c、失业196

d、1939年的范围198

e、税收200

f、城—乡分布202

g、工作时数203

第二节成本203

a学生的收入203

b直接私人成本207

c直接社会成本210

B年龄、收入与财产之间关系的数学讨论213