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绪论1

第一节 考试的意义1

目录1

第二节 考试需要科学化和现代化3

第三节 教育评价的观点6

第四节 本书的结构7

第一章 学业成就测验概述8

第一节 学业成就测验的任务8

第二节 学业成就测验的阶段性10

第三节 学业成就测验的解释12

第二章 考试命题14

第一节 命题在考试中的作用和地位14

第三节 各类试题类型的性质优点缺点和命题原则15

第二节 考试试题类型15

第四节 考试命题的基本原则与步骤33

第三章 考试分数的收集、整理和解释41

第一节 考试分数的收集41

第二节 考试分数的初步整理一图表法44

第三节 考试分数的进一步整理——特征量数法49

第四节 原始分数的解释55

第四章 考试的分析与评价64

第一节 常模参照测验的项目分析64

第二节 目标参照测验的项目分析73

第三节 整体分析75

第四节 效度79

第五节 信度92

第五章 考试的标准化104

第一节 考试标准化的基本要求104

第二节 标准化考试的基本步骤105

第三节 标准化考试的组织管理109

第六章 考试结果的统计检验与预测112

第一节 x2检验法112

第二节 t检验法118

第三节 非参数检验法120

第四节 相关与一元线性回归127

第五节 多元线性回归136

第七章 分析考试结果的计算机程序141

第一节 前言141

第二节 程序功能图及使用说明142

第三节 源程序及附表149

后记167

附表1 计算机程序的输出格式170

附表2 正态分布表172

附表3 x2分布的上侧分位数（x？？）表176

附表4 t分布的双侧分位数（？？）表178

附表5 符号检验表180

附表6 秩和检验表181

附表7 范氏项目分析表182

附录A 考试分析的报告样本210

附录B 教学评议卡212

附录C 白求恩医科大学214

参考书目218