《表1：课堂教学评价前置策略研究》

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《课堂教学评价前置策略研究》

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学校外部的行政或业务部门在进行课堂教学评价之前，可将评价标准提早送达学校。学校管理部门和教师认真解读，主动对照标准，调整自己的教学设计，这便是较好的以评价引领教学的方法。