《表3 学生英语技能水平自我评价和硕士阶段英语学习整体评价的相关性》

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《非语言专业硕士研究生外语能力研究:一项基于学习者需求的调查问卷分析》

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在硕士英语学习阶段，受试认为自己提升最大的英语技能分别为:阅读（30.9%）、口语（25.3%）、听力（19.3%）和写作（17.5%）。虽然学生对自己的口语和听力能力评价偏低，鉴于接受调查问卷的研究生近90%于2018年入学，在该校只上了一个学期的英语课程，已经对自己的口语和听力技能的提升感到满意，这说明该校在硕士生的课程设置和技能培养方面充分考虑了学生的语言能力现状和需求。