《表1 学生英语知识和能力自我评价》

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《基于动机策略理论的医学英语学习实证调研——以皖南医学院为例》

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分析结果显示，被调查学生对个人整体英语能力和水平满意度不高（满意度<15%），对个人英语听力理解能力、口语表达能力和医学英语词汇能力的满意度更是低于10%。这也基本符合被调查学生实际英语基础（表1）。