《表3 法律专业与英语专业的法律英语教学目标与学生知识能力对比》

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《法律英语教材及课堂媒介语调查研究》

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不同专业的法律英语课程，其知识目标与能力目标也不一致，学生知识结构与能力基础有明显区别。就英语专业学生而言，应该达到“精英明法”的目标（张法连2019a）。就法律专业学生而言，目标则是用所学英语语言知识，阅读英文法律原著，进行国际法律学术交流，处理涉外法律事务等（冯广林2013）。根据调查，法律专业与英语专业学生的知识与能力有差异，课程知识目标方面虽然不同，但能力目标几乎一致。如表3所示。