《表7 学生自我评价：初中英语听说课中学生思维品质的培养》

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《初中英语听说课中学生思维品质的培养》

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教师在听说课中要充分运用评价，并认识到评价的重要性，关注培养学生的自我认识，向学生提供反馈信息表，让学生自我对照并且检查课堂学习效果。以八上Unit 3 Section A为例，让学生完成以下自我评价以了解学生对于学习任务的完成情况，并及时调整学习方法和策略，使学习更有效（见表7）。