《表1：在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践——以Unit 13 We’re trying to save the earth! Section B Reading(2a-2b)为例》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践——以Unit 13 We’re trying to save the earth! Section B Reading(2a-2b)为例》
比较是判断两种事物之间共同点和不同点的方法，而归纳是在比较的基础上，从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方式（夏谷鸣2017）。通过比较和归纳让学生判断文本中三个人之间的异同点，锻炼学生的比较思维能力。
| 图表编号 | XD0080466100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.10 |
| 作者 | 沈艳 |
| 绘制单位 | 浙江省台州市路桥教育局教研室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
