《表1：如何在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质》

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《如何在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质》

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Lost Civilizations这篇文章除了向读者介绍“庞贝古城”的相关背景之外，还介绍了“楼兰古城”。同样都是失落的文明，这两者之间有着许多相似点，但也存在不同点。为此，在这一环节的教学中，除了让学生感受两者的相似之处，更为重要的是引导学生找出其不同点，这样有助于培养学生思维的灵活性和敏捷性。因此，笔者在阅读教学中将庞贝古城作为参照对象，让学生分组对庞贝古城和楼兰古城的相关信息进行归纳总结，分析两者的异同点，并完成以下表格，其目的是引导学生深入阅读文章，并将庞贝古城和楼兰古城进行对比阅读分析，从中获取关键信息，进而强化学生对阅读内容的理解与把握。