《表3：基于学生思维品质培养的高中英语阅读教学设计——以Unit 5 Music为例》

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《基于学生思维品质培养的高中英语阅读教学设计——以Unit 5 Music为例》


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【设计说明】学生根据自己本堂阅读课的表现，运用理性思维完成自我评价，可以增强自我监控能力，培养批判性思维，发展思维品质，从而实现英语学科核心素养的提升。

图表编号XD00214198500    严禁用于非法目的
绘制时间2020.12.25
作者"蓝海莲!517000,广东河源"
绘制单位广东省河源市河源中学
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