《表1 不同教龄外籍教师教学效能感的差异检验情况》

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《基于中外合作办学项目的外籍教师教学效能感研究》

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独立样本t检验的结果显示，“教学策略与技巧”“学生课程参与度”和“课堂管理与组织”这三个变量的显著性概率分别为0.03、0.004和0.007，均小于0.05的显著水平，这表明教龄在这三个变量上有显著性差异（详见表1）。